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這個項目「水不水」?怎麼去判斷

出國留學,人生地不熟,怎麼擇校選項目,怎麼知道項目「水不水」?

問及項目「水不水」,其實就在問:項目的含金量高不高。通常,很多人會從這兩個方面來判斷,一是錄取要求,二是中國學生人數。

錄取要求

確實,錄取要求是衡量學校和項目水平的標準之一,但並不是全部。

比如很多「低分高錄」的情況,因為美國大學看重學生的綜合背景,標化或許不是非常突出,但軟實力方面的優勢也能夠起到彌補作用。另外,個別情況也不足以說明問題,畢竟每個班級都有第一名和最後一名。

另一方面,好像我們常聽到的SPS學院,翻譯成「繼續教育學院」,比如哥大的SPS,很多同學會質疑其「水分」。然而實際上,哥大SPS的申請要求並不低,可以發現,課程設置非常正規,申請者的背景也是越來越強了,競爭非常激烈。

而且,部分項目可能會因為學校本身的名氣導致申請難度較高,實際上課程設置偏弱,就業率也不是很理想。

中國學生人數

對部分人來說,出國留學就是到英語環境中鍛煉自己的專業知識和語言水平,但如果進了一個走到哪裡都說中文的學校,不免會萌生項目性價比極低的感受。

不過,隨著近年來中國留學生數量的增加,作為第一生源國,進入中國留學生多的項目也就成了大概率事件。

美國不少名校對國際生比較友好,招生數量多,中國學生會顯得更多。比如哥大的國際生比例更是高達54%。從架構上看,研究生院人數更是本科學院的2倍不止,因此基本上以研究生為主,國際生的數量更多。

錄取人數多就說明哥大的研究生項目「水」嗎?

事實上,哥大一貫提倡的理念就是「有教無類」,任何種族、政治和國籍等方面都不在招生的考慮範圍以內,因此國際生申請起來難度較小。

另一個例子是頂尖名校哈佛大學,國際生的比例被嚴格控制在1%,最終錄取的人必然是國家最好的學生之一。很多人覺得這就是真正有含金量的專業,但其實只是招生政策的問題。

那麼,該從哪些方面判斷項目「水不水」呢?

01 課程設置

在美國的導師制下,老師在課上教什麼才是研究生學習的關鍵。

以近年來火爆的計算機專業為例,絕大多數美國名校都要求學生本身學過基礎彙編語言,大多數計算機項目都是在基本課程之上與其他領域交叉,基礎的部分需要你自己在課外解決。

如果你零基礎,那麼TOP50里就只有威斯康星麥迪遜、CMU、UC Berkeley和MIT這4所大學會教基礎編程課程。

02 課程老師

在美國名校中,讀商科的話尤其需要注意。

因為有的學校商科課程是偏實踐型,於是就會有很多客座教授和外聘老師,水平上參差不齊,更重要的是對實際操作案例的講解,如果你是對商科理論感興趣,這部分的教師設置可能就不太符合你的需求。

另一方面,部分外聘老師的案例課堂對沒有經驗的學生來說理解起來也會比較有難度。

03 職業規劃

是否在研究生之後選擇就業?就業的話選擇留美還是回國?

如果打算繼續深造讀博,那麼課程上就盡量選擇學術性較強的項目;如果打算畢業回國就業,可以更多從學校綜合排名的角度上考慮。

留美工作需要更多考慮項目的專業排名、學校合作實習機會、學校所處的地理位置等多個方面。

記住,適合自己的才是最重要的。

如果想獲得更多的留學申請建議,或有其他疑問,可以私信小井了解呀!

附最全23FALL研究生申請時間線: